世界上有比写博士论文更头秃的事吗？有！就是读别人写的博士论文

常常认为世界上不亦会比写刊载文章来得让人尾拔的事了，如果有，那就是写作别人的科学方法论科学方法论研究。

还记得所大学的时候，大家都要完成外语，因为都是中文，我又没带入过类似文凭，就整天选了人文科学方法论科学方法论研究文凭。上学不久才挖掘出，这门课就是教人如何写作历史文献、如何刊载医学刊载文章、申请专利等。当时教师要求每周我们都要写作和争辩一篇新的刊载文章。

从此以后每周我都亦会坐着刊载文章前所，认认真真读完每一句话，然后挖掘出什么都没习得。上学的时候只并不知道一件事---就是这篇科学方法论研究我所写了。教师亦会反问一个总体科学方法论研究的情况，我竟然都不并不知道她在反问什么。

此后我开始慢慢地请教以及出发点如何读懂参考历史文献，年中我们聊聊这个步骤。

如何写作

首先，如果只是一心大概认识要点，大概曲名和摘要开始到底有否是我无需的历史文献，以及我有否一定会能够从科学方法论和语法上明白。然后，写作了简述，以便可以明白所结构上的情况，接着从外部起跳到图表上，以便对统计数据有所认识。然后读争辩，找出不可或缺观点。如果有任何不吻合的之外，再见去看方。

一心来得系统地地认识这篇科学方法论研究，通常亦会完整地写作，然后也亦会写作该组以前所的一些刊载文章或同一隐喻的其他刊载文章。如果在某个声明后面有一个我认为都有有趣或有争议的参考历史文献，我也亦会去劳。如果无需来得多的或许，亦会看任何提供的统计元数据或可用信息。还亦会检劳有否有我热衷于的参考历史文献，到底该教育领域出西北侧谁被提到（或来得有可能不亦会被提到），以劳看所写有否同样相反科学方法论研究的某些总体。

如果所写的科学方法论研究与我的科学方法论研究相似，我就到底他们的总体统计数据有否与我们的科学方法论研究结果相符，或者有否有任何不一致之西北侧。如果有，我就一心一一心是什么原因遭受的。此外，我还亦会一心，如果我们使用与他们有所不同的步骤，我们的模型亦会发生什么，我们可以从中习得什么。有时，注意所写为什么尽快以某种形式完成实验也很不可或缺。所写有否使用了一个不起眼的测试而不是基本上的检测，他们为什么要这样做？

不认识某些以下内容时该怎么办？

一般亦会该网站写作，这样可以轻松地侦查不认识到的单词含义。写作大段篇章时，如果只是一些读不懂，亦会做一个释义以供不久劳找。如果一定会能够独自写作本文，亦会为了让劳一篇评刊载文章章或课本章节，以可用必要背景方法论。关于有很多特定词汇的大写全称词和专业术语，因此，除非自己科学方法论研究，否则通常不亦会情有独钟太多或许。不然只要遇到看不懂的技术性或者短语就停下来立即劳找，亦会挖掘出跌入上来（什么是X？哦，X因素Y。……那么Y是什么？等等……）。

读着读着不已不知所措，如何西北侧理？

在这种情况下，无需意识到这一点，就是科学方法论研究是数十位研究小组多年指导工作的成果，为了让在一清晨就能消化和明白其中的所有以下内容，这是本身就实际上。

如果该刊载文章与我要彻底解决的情况有关，那么我不明白的关键以下内容是提高方法论的机亦会，对我有帮助，我亦会慢慢地讲授，不懂的之外去侦查、去请教等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心做学反问最不可或缺。